Posturi cu tagurile ‘revolutia educatiei’

Educația: opt competențe necesare

Sir Ken Robinson. Cu toții știm despre interesul lui de o viață pentru a reinventa educația și modul în care copiii noștri învață. Însă cum revoluționăm un sistem care se mândrește cu valorile moștenite de la fondatori pentru a ține pasul cu vremurile în care trăim?

130317-blog-holland-creative-meeting-design-discussion-paint-hands[…]

Programa convențională se bazează pe o colecție de materii distincte despre care se crede că sunt, de la sine înțeles, importante. Aceasta este una dintre probleme. Punctul de pornire potrivit este să ne întrebăm ce ar trebui să știe elevii și ce ar trebui să fie în stare să facă în urma educației pe care o primesc. Această întrebare a dus la diferite tentative de reîncadrare a programei în termeni de competențe. Cred că aceasta este o idee bună.

Așa cum văd eu lucrurile, cele patru scopuri de bază (economic, cultural, social și personal) sugerează opt competențe fundamentale pe care școlile ar trebui să le formeze dacă, într‐adevăr, își propun să îi ajute pe elevi să aibă succes în viață. Fiecare competență este relevantă pentru toate cele patru scopuri. Veți vedea că toate cele opt competențe încep cu litera „c“, ceea ce nu are altă semnificație intrinsecă decât că este o metodă bună pentru mine și sper că și pentru voi de a le reține. Ele sunt:

Aceste competențe nu se activează în anumite stadii ale timpului petrecut de elevi la școală. Ele ar trebui să evolueze de la începutul educației și să fie practicate și rafinate pe tot parcursul vieților lor cu din ce în ce mai multă încredere și sofisticare. Elevii care termină școala simțindu‐se încrezători în aceste opt aspecte vor fi bine echipați să se aventureze spre provocările economice, culturale, sociale și personale cu care se vor confrunta inevitabil în viețile lor. De ce fel de programă au nevoie școlile pentru a promova aceste opt competențe?

[…]

scoli-creative-sir-ken-robinson-editura-publica Fragmentul de mai sus face parte din capitolul Ce merită să învățăm? din cea mai recentă carte semnată de Ken Robinson, împreună cu Lou Aronica:

Școli creative. Revoluția de la bază a învățământului.

Cartea adună studii de caz, observații, și principii folosite cu succes în ultimii ani în domeniul educațional din întreaga lume, astfel că va inspira în egală măsură pe profesori, părinți și politicieni să re-gândească adevărata natură și scopul educației.

Învață mai bine: Khan Academy

Performanța copiilor este un obiectiv de bifat pentru majoritatea familiilor de imigranți în Statele Unite, iar familia lui Sal nu este o excepție. Când Nadia – verișoara lui Sal care locuiește în alt oraș – a avut un rezultat slab la un test de matematică, Sal s-a simțit obligat să o mediteze de la distanță.

Metoda cea mai simplă a fost să înregistreze explicația conceptelor pe care Nadia nu le stăpânea. Acestea au fost primele video-tutoriale Khan Academy și așa s-a născut platforma online care a revoluționat felul în care nu doar elevii, ci și oamenii în toată firea, învață matematici, științe exacte, umanistice, sau chiar să scrie cod!

La început de an, cei de la Harvard Business Review îl aduc în atenția publicului pe Salman Khan, fondatorul Khan Academy:

salman-khanInițiativa lui Salman Khan a ajuns să fie sprijinită de mari antreprenori americani, iar povestea Khan Academy poate fi lecturată în bestsellerul O singură școală pentru toată lumea – o carte pe care o recomandăm nu doar părinților,  ci și celor preocupați de viitorul societății, antreprenorilor online și în special celor care vor să urmeze personal sfatul lui Steve Jobs: Stay hungry, stay foolish!

Sal povestește începutul acestei mișcări care angrenează zilnic milioane de studenți din toată lumea,  viziunea lui cu privire la integrarea tehnologiei în procesul învățării, precum și prezentarea primei școli care a adoptat studiul pe baza video-tutorialelor Khan Academy.